疑問を立てて、解答を考える習慣を作っています

志学ゼミ副塾長の芳賀です

定期試験の結果が返ってきています

間違えた部分は認めて修正をしましょう

点数が全てではありません

次に向けて準備を進めていきましょう

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現在、小学生の読解の授業では「問いを立てて、文章を読むように」と指示しています

生徒は分からない言葉があった時にスルーしがちですが、

私は必ず「この言葉どういう意味？」「この状況はどういう状況？」と聞くようにしています

分からないことはほったらかしにしていては点数は伸びません

文章中に答えが載っている場合もありますし、自分で考えなければならない場合もあります

まずは「自分で疑問を立て、考える習慣を持つ」これが出来るように指導をしています

疑問を持つと解決したくなります

解決するためには自分で考える、調べる必要があります

それでも分からない場合は先生の解説を聞く

疑問を持って授業を受けることは重要なのです

芳賀