夏期講習直前！授業には「問い」を持って臨みましょう！

志学ゼミ副塾長の芳賀です

来週から夏期講習です

各自目標を立てて、有意義な講習にしましょう

受験生はこの期間に一気に成長する生徒がいます

8時間×15日間の約120時間勉強することになるわけです

自分の心構え、行動次第では一気に成長し、志望校の合格判定が「Ｃ」から「Ａ」になったということはよくあります

では、成長する生徒とそうでない生徒の違いはどこなのか

そもそも勉強に対する取り組みが甘いというのは別問題です

私が受験生を指導していて、感じることは成績が伸びていく生徒は授業中に「自分なりの問いを持って臨んでいる生徒」です

どういうことか

私が授業を行っている時に「そういうことか！」と思わず声に出している生徒がいます

特に社会の授業中に多いです

この生徒は社会の宿題や私の解説を聞いている時に「自分なりの問い・疑問」を持って話を聞いているはずです

そして、その問いが解消された時に声を上げているのです

自分の問いが解消された時に理解が深まります

また、自分の問いが解消されると楽しくなり、次々に問いが出てくるようになります

逆に何も問いを持っていない生徒は授業の内容が全て流れていってしまっているので、理解が深まりません

問い＝興味・関心といってもいいでしょう

これを全ての科目に持つことは非常に難しいですが、1科目ずつ増やしていくようにしましょう

芳賀

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